-第二份年度報告突顯托業 (TOEIC) 考試被廣泛用於評估職場的英文水平
新澤西州普林斯頓2014年8月15日電 /美通社/ -- 美國教育考試服務中心 (Educational Testing Service) (ETS) 發佈有關全球托業®考生參加托業®聽力與閱讀測評的第二份年度報告。
圖標：http://photos.prnewswire.com/prnh/20120110/DC33419LOGO
《全球考生托業®聽力與閱讀報告》(TOEIC®Listening and Reading Report on Test Takers Worldwide) 以從完成2013年開展的托業®背景問卷調查的所有考生收集的相關信息為基礎。該報告反映了有關托業考生的聽力與閱讀平均成績、教育背景、工作經驗、英文學習與使用程度和參加托業考試的經驗。
美國教育考試服務中心提供該數據，旨在使用戶能了解有關考生背景和影響其托業成績和英文水平相關提升的部分因素的更多信息。各組織可查看該數據來制定評分標準和目標；然而，由於對不同背景問題的回應率有所差異，根據該數據得出結論時需要特別注意。
托業考試項目執行總監 Feng Yu 表示：「隨著英文學習規模在全球繼續發展，評分者了解有關托業考生的更多信息至關重要。由於這項問卷調查如此深入並且該考試過程是按標準制定的，評分者均能對任何背景和地方的考生進行公平比較。」
依據該數據和托業成績，各組織可建立一個更加多元化且更具資格的人才庫，以便為位於或來自任何國家及地區的所有員工安排工作職位、培養並提升他們做出更加明智的決策。此外，全球對托業考試的日益認可表明考生可在範圍更廣的組織中發展各自的事業。
該報告亮點包括：
- 介紹2013年托業聽力與閱讀考生
- 所在國家和所在行業的托業平均成績
- 聽力與閱讀成績之間的關係
- 考生的人口統計資料
托業測評可公平、可靠且有效地衡量考生在職場使用英文的能力。托業考試被150個國家的近14000家組織所採用，它成為了評估個人英文熟練程度並衡量員工將英文能力用於辦公的潛力水平的全球性標準。
在各組織採用托業成績和調查來建立更加強大的員工基礎的同時，求職者堅信託業考試項目使他們從充滿競爭的就業市場中脫穎而出。托業測評考察所有4種語言技巧並描述考生的優勢與劣勢，這可用於發佈至關重要的崗位招聘、就職安排和培訓決策。
如欲下載該報告，敬請瀏覽：http://www.ets.org/toeic/publications。查詢托業考試項目的詳情，敬請瀏覽：http://www.ets.org/toeic。
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