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（中央社記者陳至中台北2日電）台師大心測中心預計今天公布首屆國中教育會考的「各科能力等級加標示與答對題數對照表。究竟會考改革能否突破升學迷思？或只是用另一種形式重蹈基測「分分計較」的覆轍，今天可略見端倪。

有別於基本學力測驗（基測）以各科成績加總的全體考生PR值，等級繁多，易造成「分分計較」的現象，國中教育會考只區分為「精熟（A）」、「基礎（B）」、「待加強（C）」3等級。A、B等級再各區分為3種標示方式，因此總計只有7種成績，即A++、A+、A、B++、B+、B、C。

教育部希望透過減少成績等級，降低考試壓力，但十二年國教實施初期，會考仍是「免試入學」管道中「超額比序」的重要依據。部分競爭激烈的高中職，將以比序決定錄取與否，尤其是前幾志願的明星高中，勝負可能只在一、二個標示之間。

根據台師大心測中心推估，各科A等級人數約10％至20％，B等級為45％至60％，C等級為20％至35％，但由於會考是「標準參照」，實際分佈情形還必須考量試題難度、學生能力變化等。

另外在標示上，A等級前25％將標示為A++，26％至50％標示A+，其餘則是A，B等級類推。

升學專家預估升學競爭激烈的招生區如基北區，5科精熟（5A）是前三志願的基本門檻，勝負關鍵在「標示」，第一、二志願的差距，可能只在一科「A++」之間。

心測中心今天公布的「各科能力等級加標示與答對題數對照表」，各界都在仔細觀看，這一個「標示」的差距究竟有多少？如果只在1、2題之間，便又有「題題計較」的疑慮。

今年5月，教育部與基北、高雄區對會考數據公布方式針鋒相對，爭議了10天才塵埃落定。教育部長蔣偉寧在宣布共識的記者會上強調，必須維持十二年國教適性入學精神，相關數據提供考生選填志願參考，還需考量個人興趣、性向、就近入學等因素，不要過度聚焦在會考成績上。1030602