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教育部長吳思華日前表示，少子化造成大學招生大幅減少，計畫在5年內將162所大學減至100所，將研擬「高教創新轉型方案」，預計過年後公布，輔導大學轉型或退場。高教工會今召開記者會，痛批退場計畫，學生與教職員權益毫無保障，過程黑箱作業，退場機制默許私校董事「把校產當私產」，並提出七項改革訴求。

台灣高等教育產業工會（高教工會）今（22）日召開「吳思華，你完全搞錯了」記者會指出，吳思華日前表示，大學將退場60間，大學教師將被裁三分之一，並一再指稱這是少子化的大勢所趨，勢在必行，批評從今年退場的高鳳與永達經驗可知，學校停辦的結果是師生權益受損，辦學者卻可在教育部協助下有機會獲利了結。教育部設計的退場機制默許私校董事會種種「把校產當私產」的違法行徑，形同幫兇。

高教工會批評，高鳳數位媒體學院與永達技術學院之退場過程，充滿各種制度性問題，學生與教職員工的權益毫無保障，高鳳與永達兩校近200名教職員，學校欠薪多年，數額高達一億多元，惡意拖欠薪資的董事會，教育部未依法聲請「接管」，反而放任董事會，核准其無預警「停辦」，教職員失業，上千名學生被迫強制轉學。

高教工會指控，退場後學校財產歸屬缺乏公共監理，侵害師生權益、決策過程黑箱不透明，私校董事會退場後，還能夠握有大筆學校資產，甚至轉為私人擁有，教育部設計的退場制度，絲毫拿不出辦法來要學校資產回歸教育、回歸公共所有，反而積極促成私校董事「轉型」，將校產當私產。

高教工會強調，大學退場制度漏洞重重，若順應吳思華部長「要再讓60間學校倒閉」的作法，將讓台灣的高等教育進入真正的災難時期，應以「改善、恢復大學生師比」的方式因應少子化，教師仍可維持5五萬編制，不需大量裁撤，提升高教品質，而非將高等教育擠入沒有品質的數字遊戲。

高教工會提出七項改革訴求，要求立即修改相關制度，包括預警有違法即接管；全面實施公益監察人；停辦計畫勞資協商；停辦過程民主公開；學生畢業停辦才生效；停辦後解散為原則、改辦為例外；解散財產回歸公有。