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12年國教引發各界論戰，在今天一場研討會上，台灣師範大學認為，應該立即修法，允許社區高中職採計在校表現入學，國中教育會考成績發揮一試二用功能，免試與特色招生採一次分發，才能避免不同入學階段造成的錄取放棄「路過效應」。
 
台灣大學、台灣師範大學及台灣科技大學今天共同簽約成立「國立台灣大學聯盟」，並於師大舉辦「台大論壇」人才培育首部曲，論壇主題為「選材？育才？12年國教新主張」，包括台師大教育學院院長許添明、台大應用力學研究所教授王立昇、開平餐飲學院創辦人夏惠汶等人到場參與座談。
 
許添明代表師大教育政策小組發表「培育國家未來人才—12年國教的省思與呼籲」，許添明認為，對於目前12年國教的爭議，他建議修改「高級中等學校多元入學招生辦法」，允許社區高中職採計在校表現入學，達到真正免試入學，國中教育會考成績應採一試二用，等級提供學力監控使用，彌平學生學習落差，量尺分數則僅供學術特性高中入學使用，避免不同入學階段造成的錄取放棄「路過效應」。
 
王立昇則認為，從目前12年國教造成這麼多家長與學生不安心、這麼焦慮，顯然這個制度需要改善，應往「熱情學習、適度壓力」方向調整，他建議孩子在學習時應該給予適度壓力，從「適性探索、適性課程、適性教學、適性學習、適性分留、適性職涯」6大面向，達到適性發展及提高競爭力的目標。（許敏溶／台北報導）
 

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